Investigación, Transcomplejidad y Ciencias
Complejidad, transdisciplinariedad, complementariedad, conocimiento, integralidad
Crisálida Villegas
Coordinadora de NodoUBA-REDIT, Venezuela
Yesenia Centeno
Coordinadora de NodoUBA, Venezuela
Alicia de Lugo
Coordinadora de NodoUPEL-REDIT, Venezuela
Descripción del nodo:
Al situarnos en un mundo complejo, multidimensional e incierto, cuya historicidad es cambiante en su trama y manifestaciones fenoménicas, la mayoría de los problemas que se vinculan a la cotidianidad, han entrado en un nivel de complejidad, interactividad y globalidad, que no pueden ser tratados con modelos de investigación de siglos anteriores. En consecuencia, se pone de manifiesto la necesidad de asumir una nueva cosmovisión investigativa, que un grupo de investigadores nucleados alrededor de la Universidad Bicentenaria de Aragua, hemos venido reflexionando desde el año 2003 y que denominamos el Enfoque Integrador Transcomplejo. De ahí que este nodo tiene como propósito investigar desde la visión transcompleja permitiendo la emergencia de una nueva ciencia, la transciencia, que promueve la complementariedad de los aportes de las diferentes tipos de ciencias, disciplinas, teorías y métodos, donde las acciones son construidas a partir de las relaciones dialécticas que se establezcan entre los múltiples actores de la realidad. La idea es continuar desarrollando esta cosmovisión investigativa y promoverla en distintos escenarios académicos mediante los conocimientos y productos generados.
Ejes de trabajo
- Espiritualidad y educación
- Singularidad Tecnológica transcompleja
- Procesos del Pensamiento y Metacognición
- Currículo y Evaluación
- Filosofía y Bioética
- Desafíos metodológicos del Enfoque Integrador Transcomplejo.
Miembros del nodo
Msc Yesenia Centeno
Ciencias de la Educación mención Administración Educativa Universidad Bicentenaria de Aragua
Biographical Info
Docente Universitario, Investigadora Socioeducativa, Comunitaria y Cultural. Licenciada en Educación Integral de la Universidad Nacional Experimental de Guayana UNEG Edo. Bolívar- Venezuela 2005, formada en Artes Culturales y Prevención de Drogas. Magister Sc. en Ciencias de la Educación mención Administración Educativa en la Universidad Nacional Abierta UNA Edo. Aragua Venezuela en 2017 con Trabajo de Grado bajo el enfoque Sociocrítico y el método Investigación Acción Participante, actualmente aspirante a Doctor en Ciencias de la Educación Universidad Bicentenaria de Aragua UBA Edo. Aragua Venezuela, desarrollando.
Diplomada en Animación y Promoción para el Desarrollo de las Comunidades UNEG 2005. Docente de la carrera Gestión Social para el Desarrollo Local, en las cátedras Proyecto de Investigación Socioeducativos a nivel de Diagnóstico, Planeación, Aplicación y Sistemas de Medición y Evaluación de Impacto y. Acción Comunitaria, 2010-2013 en la Universidad Bolivariana de Venezuela. Director de Investigaciones Sociales en distintas comunidades del estado Aragua, enfocadas en la Reconstrucción Histórica, Marco Jurídico en la Violencia de Género y Maltrato Intrafamiliar, Delincuencia Juvenil, Abandono Infantil y Geriátrico, Deserción Escolar, Embarazo Precoz, Escuela para Padres.
Desde 2010 desarrolla su emprendimiento empresarial como Firma Personal Consultoría Académica Integral De López, F.P., adscrita como Tutor Metodológico Externo Independiente de Investigaciones Académicas de Pregrado y Postgrado. Ponente en Jornadas de Productividad Académica e Investigación. Participación en Libros colectivos de Redit y UBA.
Temas de interés:
Tesis Doctoral bajo el enfoque Transcomplejo. Tema: Tutoría Investigativa
Temas de Interés: Pobreza y necesidades de Formación Educativa
Espiritualidad e Investigación
Desplazamiento poblacional e inclusión intercultural
Proyecto de Investigación: Movimientos del nivel socioeconómico de la población Venezolana periodo 1998 – 2008